Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida. Universidad Pompeu Fabra
?La nueva biología, y especialmente el desarrollo de técnicas moleculares y de biotecnología, tiene un fuerte impacto en todos los ámbitos de investigación de la biología y de las ciencias de la salud y de la vida.
Los estudios de biología en la UPF tienen unas características diferenciales muy claras con referencia a la orientación, a la duración y a la organización de sus estudios.
Los estudios de biología en la UPF tienen unas características diferenciales muy claras con referencia a la orientación, a la duración y a la organización de sus estudios.
Orientación de los estudios
Nuestros estudios de biología, con un perfil de biología humana, tienen una orientación biosanitaria y prevén tres itinerarios formativos relacionados con la futura inserción profesional de sus titulados, cómo son la industria farmacéutica y biotecnológica, los laboratorios de análisis clínicos y la investigación biomédica.
Duración y secuenciación de los estudios
En el resto de las universidades catalanas y a muchas universidades españolas la licenciatura en Biología se imparte en cuatro años. Nuestros estudios de biología tienen una duración de cinco años, divididos en dos ciclos académicos, hecho que permite que el número de créditos programados pueda ser cursado de manera más relajada y adecuada.
Además, la secuenciación de los estudios también tiene sus características propias, ya que a medida que los estudiantes progresan en la carrera va aumentando el volumen de materias optativas y el último curso es fundamentalmente práctico. En este último año la inmensa mayoría de la actividad docente de los estudiantes será desarrollada en centros públicos o privados relacionados con los tres itinerarios previstos.
Organización de los estudios
La Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida, el centro responsable de los estudios de biología, ha hecho una importante apuesta para la máxima calidad docente en su proyecto educativo junto con el fomento del bienestar de los estudiantes. En el 2002 ha recibido de la Generalitat de Catalunya la distinción Jaume Vicens i Vives a la Calidad Docente Universitaria.
Para alcanzar estos hitos, todos los procesos docentes de los estudios de biología tienen una planificación, coordinación y evaluación unificadas que dirige un organismo técnico educativo creado expresamente. Los estudios de biología se desarrollan siguiendo las estrategias y las metodologías educativas más dinámicas y con más éxito, y se caracterizan por:
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?La importancia concedida al aprendizaje de habilidades prácticas y no sólo en el de conocimientos teóricos.
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?El incremento de aprendizajes activos, en los que el estudiante tenga más implicación, en detrimento de los puramente pasivos.
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?El fomento de hábitos de trabajo y de estudio para toda la vida, reservando el tiempo necesario dentro de la programación docente.
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?Una enseñanza tutoritzada en que cada estudiante tenga un profesor orientador a lo largo de toda la carrera con el fin de favorecer su progreso académico.
-
?El uso de las nuevas tecnologías, especialmente la informática, en los procesos educativos, utilizando el Campus Global de manera habitual en todas las asignaturas del currículum.
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Un sistema de evaluación del rendimiento académico unificado, fiable, válido y objetivo, en el que los estudiantes tienen la máxima información posible con el fin de controlar el resultado de su evaluación.
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Unas relaciones cordiales entre todos los miembros de la comunidad universitaria, estudiantes, profesores y trabajadores de la administración y servicios, que fomenten el bienestar.
Nuestros estudios de biología, con un perfil de biología humana, tienen una orientación biosanitaria y prevén tres itinerarios formativos relacionados con la futura inserción profesional de sus titulados, cómo son la industria farmacéutica y biotecnológica, los laboratorios de análisis clínicos y la investigación biomédica.
En el resto de las universidades catalanas y a muchas universidades españolas la licenciatura en Biología se imparte en cuatro años. Nuestros estudios de biología tienen una duración de cinco años, divididos en dos ciclos académicos, hecho que permite que el número de créditos programados pueda ser cursado de manera más relajada y adecuada.
Además, la secuenciación de los estudios también tiene sus características propias, ya que a medida que los estudiantes progresan en la carrera va aumentando el volumen de materias optativas y el último curso es fundamentalmente práctico. En este último año la inmensa mayoría de la actividad docente de los estudiantes será desarrollada en centros públicos o privados relacionados con los tres itinerarios previstos.
Organización de los estudios
La Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida, el centro responsable de los estudios de biología, ha hecho una importante apuesta para la máxima calidad docente en su proyecto educativo junto con el fomento del bienestar de los estudiantes. En el 2002 ha recibido de la Generalitat de Catalunya la distinción Jaume Vicens i Vives a la Calidad Docente Universitaria.
Para alcanzar estos hitos, todos los procesos docentes de los estudios de biología tienen una planificación, coordinación y evaluación unificadas que dirige un organismo técnico educativo creado expresamente. Los estudios de biología se desarrollan siguiendo las estrategias y las metodologías educativas más dinámicas y con más éxito, y se caracterizan por:
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?La importancia concedida al aprendizaje de habilidades prácticas y no sólo en el de conocimientos teóricos.
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?El incremento de aprendizajes activos, en los que el estudiante tenga más implicación, en detrimento de los puramente pasivos.
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?El fomento de hábitos de trabajo y de estudio para toda la vida, reservando el tiempo necesario dentro de la programación docente.
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?Una enseñanza tutoritzada en que cada estudiante tenga un profesor orientador a lo largo de toda la carrera con el fin de favorecer su progreso académico.
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?El uso de las nuevas tecnologías, especialmente la informática, en los procesos educativos, utilizando el Campus Global de manera habitual en todas las asignaturas del currículum.
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Un sistema de evaluación del rendimiento académico unificado, fiable, válido y objetivo, en el que los estudiantes tienen la máxima información posible con el fin de controlar el resultado de su evaluación.
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Unas relaciones cordiales entre todos los miembros de la comunidad universitaria, estudiantes, profesores y trabajadores de la administración y servicios, que fomenten el bienestar.
La Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida, el centro responsable de los estudios de biología, ha hecho una importante apuesta para la máxima calidad docente en su proyecto educativo junto con el fomento del bienestar de los estudiantes. En el 2002 ha recibido de la Generalitat de Catalunya la distinción Jaume Vicens i Vives a la Calidad Docente Universitaria.
Para alcanzar estos hitos, todos los procesos docentes de los estudios de biología tienen una planificación, coordinación y evaluación unificadas que dirige un organismo técnico educativo creado expresamente. Los estudios de biología se desarrollan siguiendo las estrategias y las metodologías educativas más dinámicas y con más éxito, y se caracterizan por:
?La importancia concedida al aprendizaje de habilidades prácticas y no sólo en el de conocimientos teóricos.
?El incremento de aprendizajes activos, en los que el estudiante tenga más implicación, en detrimento de los puramente pasivos.
?El fomento de hábitos de trabajo y de estudio para toda la vida, reservando el tiempo necesario dentro de la programación docente.
?Una enseñanza tutoritzada en que cada estudiante tenga un profesor orientador a lo largo de toda la carrera con el fin de favorecer su progreso académico.
?El uso de las nuevas tecnologías, especialmente la informática, en los procesos educativos, utilizando el Campus Global de manera habitual en todas las asignaturas del currículum.
Un sistema de evaluación del rendimiento académico unificado, fiable, válido y objetivo, en el que los estudiantes tienen la máxima información posible con el fin de controlar el resultado de su evaluación.
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